Літературне читання ЮЯрмиш.Місто дружніх майстрів Звернути увагу на пояснення невідомих слів,вміти відповідати на запитання в кінці тексту.Навчитись виразно читати і переказувати

Математика.Множення на 100. №589-596.Звернути увагу на пояснення.

Українська мова.Поділ слів із суфіксами для переносу. Користуйтесь орфографічними словничками.Вправа 222-225.Звернути увагу на правило.

Природознавство. Зустріч 31. Які рослини квіткові? с.85-87. Відповідати на запитання.

Математика!!! Множення і ділення на 10.Задачі на кратне порівняння.Обернені задачі.№582-588.

Укр. мова.Збіг однакових приголосних звуків на межі кореня і закінчення.С.89-90.

Інформатика. поняття веб сторінки.Її адреса.С. 67-74

http://www.uaua.info/ot-3-do-6/razvitie-ot-3-do-6/news-47779-dityachi-novorichni-pisni-yaki-mozhna-vivchiti-za-den/

Образотворче мистецтво.Художнє конструювання об’ємних форм. Різдвяний янгол.

 Я у світі. Людські чесноти. Ст.70-75. Відповідати на запитання,розміщені в підручнику.

Музичне мистецтво.Пісенний подарунок для зимових свят.Пісня "Вітаємо з Різдвом" Ст.68.

Трудове навчання.Виготовлення ялинкових прикрас.

Фізичне виховання. Комплекс вправ ранкової гімнастики.

     Літературне читання В.Скомаровський.Чому вода в морі солона.Звернути увагу на пояснення невідомих слів,вміти відповідати на запитання в кінці текстуЮнавчитись виразно читати.

Математика.Множення і ділення числа на 10.Завдання 572-581.Для задач зробити скорочений запис на чорновику    

Українська мова.Суфікси.Значення суфіксів Вправи 210-213.Звернути увагу на значення.які надають суфікси словам,Підкреслити суфікси.Користуйтесь орфографічними словничками.

Природознавство. Зустріч 30.Як упізнати рослини? Звернути увагу на запитання матінки природи. Знайти в інтернеті цікаві факти про рослини.

Основи здоров'я.Параграф 12.Як стати толерантним.

Інформатика.Параграф 11. Пошук даних в інтернеті.

А ще повторити вірші,які вивчили для святкового Ранку.                       

До відома Від отриманої інформації учень ефективно засвоює та запам’ятовує: читаючи — 10% слухаючи — 26% розглядаючи — 30% слухаючи і розглядаючи — 50% обговорюючи — 70% завдяки особистому досвіду — 80% за спільної діяльності з обговоренням (інтерактивні прийоми навчання) — 90% застосовуючи отримані знання одразу ж (навчання інших) — 95%